Terapia del Lenguaje

La terapia del lenguaje se esmera por dotar al niño de una experiencia de crecimiento positiva a través del juego como herramienta validada para desarrollar mejor sus habilidades.

El papel del lenguaje en el ser humano es de extrema importancia como medio para permitir la comunicación y las expresiones sentimentales, además de facilitar el desarrollo de vínculos afectivos.

Durante los primeros cinco años de vida el lenguaje juega un papel fundamental para incrementar la capacidad cognitiva.

El juego sirve como medio para ayudar al niño a aprender a relacionarse con otros de forma adecuada y para la adquisición de nuevas conductas.

El lenguaje tiene una estrecha relación con el juego. A través de éste, el niño puede organizar su conducta y actividades mentales. Además permite al niño ampliar su lenguaje expresivo y comprensivo para alcanzar un desarrollo completo.

El juego es el medio natural de aprendizaje de los niños, por medio de él se crean y recrean situaciones de la vida diaria en que rescata conocimientos y experiencias, socializa y aprende a resolver situaciones. 

Etapas del desarrollo del lenguaje:

• Primera etapa: Lenguaje primitivo (Comprende desde la gestación hasta el año 1).

Se inicia al sexto mes de vida con reacciones de gusto o molestia a estímulos ambientales, comprende las palabras no, adiós, bravo y los tonos de voz. 

Primera vocalización en el llanto, actividad fonatoria refleja, juego vocal, gorjeo, parloteo y adquisición de palabras articuladas como mamá, papá y no.

• Segunda etapa: Lenguaje Inicial (1 a 2 años).

Comprende más palabras de las que puede expresar, comprende órdenes sencillas ligadas a experiencias concretas.

Expresión de deseos con gestos, repetición e imitación de palabras. Combina palabras con sentido, expresa frases con sustantivos concretos, usa onomatopeyas. 

• Tercera etapa: Estructurado del lenguaje (de los 2 a los 4 años).

2 años: asimilación del lenguaje materno, comprende y obedece órdenes sencillas, identifica y nombra imágenes y partes del cuerpo.

3 años: ya existe un excelente desarrollo de la comprensión, obedece órdenes sencillas de carácter complejo.

4 años: Ya comprende hechos principales de una narración y los adjetivos de igualdad.

Desaparece la jerga, imita a los adultos, expresa oraciones de 3 a 4 palabras, domina la estructura elemental del lenguaje, tiene una conversación activa con los adultos ejercitando una comunicación con sentido real, selecciona palabras fáciles de pronunciar, continúa utilizando frases. 

-A los 2 años: 100 a 300 palabras con significado concreto y familiar. 

-A los 3 años: 600 a 1000 palabras con significado concreto. 

-A los 4 años: 1500 palabras con significado concreto.

A través del juego, se desarrolla el medio natural de expresión para un niño. Es una oportunidad para que exprese sus sentimientos y pueda verbalizar sus dificultades.

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